Corso Competenze digitali – livello intermedio: Alfabetizzazione su informazioni e dati; Area 3 Creazione di contenuti digitali

Soggetti residenti o domiciliati nella Regione Marche che alla data di iscrizione al corso non abbiano superato il 65°anno di età e che abbiano almeno uno dei seguenti requisiti

– Beneficiari di ammortizzatori sociali in costanza di rapporto di lavoro: le specifiche categorie di lavoratori sono individuate dalla Legge di Bilancio 2022;
– Beneficiari di ammortizzatori sociali (in particolare, NASPI e DIS-COLL) in assenza di rapporto di lavoro;
– Percettori di Reddito di Cittadinanza;
– Lavoratori fragili o vulnerabili che indipendentemente dalla fruizione di un sostegno al reddito, presentano almeno uno dei seguenti requisiti:

• Giovani NEET con meno di 30 anni;
• Donne;
• Persone con almeno 55 anni di età;
• Disoccupati di lunga durata (almeno sei mesi);
• Lavoratori con minori opportunità occupazionali (giovani e donne anche non in condizione di fragilità);
• Lavoratori autonomi che cessano l’attività o con bassi redditi;
• Lavoratori con redditi molto bassi (working poor), ossia lavoratori che conservano lo stato di disoccupazione ai sensi dell’art. 4, co. 15-quater, del DL n. 4/2019 (occupati con reddito di scarsa entità – reddito da lavoro dipendente – autonomo  corrispondente ad un’imposta lorda pari o inferiore alle detrazioni spettanti ai sensi dell’articolo 13 del testo unico delle imposte sui redditi di cui al decreto del Presidente della Repubblica 22 dicembre 1986, n. 917″);

Possono inoltre accedere le persone con disabilità, con un livello di occupabilità adeguatamente spendibile sul mercato del lavoro locale, iscritte al collocamento mirato di cui alla L. 68/99, indipendentemente dall’età.

Nel caso di destinatario minorenne o di persona soggetta a tutela, l’iscrizione dovrà essere presentata a firma di un genitore o del tutore.

Rilascio di un attestazione di apprendimenti acquisiti_Competenze chiave digitali

Conoscere Word ed Excel permette di scrivere un CV chiaro, formattato in modo
professionale, presentare report, progetti o portfolio al colloquio, affrontare test tecnici spesso presenti nei processi di selezione (esercizi Excel o correzione testi Word).

La conoscenza di Word ed Excel non garantisce un lavoro, ma aumenta
significativamente le opportunità di accesso, di inserimento stabile e di crescita professionale. È per questo che sono spesso considerati requisiti di “alfabetizzazione digitale funzionale” e promossi attivamente nei percorsi di politiche attive del lavoro, nei corsi finanziati da enti pubblici (come i Centri per l’Impiego) e nelle linee guida europee sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente.

• MICROSOFT WORD – LIVELLO INTERMEDIO
• MICROSOFT EXCEL – LIVELLO INTERMEDIO

Da Definire