Corso Operatore ai servizi d’impresa

L’intervento formativo è rivolto a un numero massimo di 15 Giovani di età compresa tra i 16 e i 19 anni non compiuti alla data di avvio delle attività formative, che hanno assolto l’obbligo di istruzione ma non hanno conseguito una qualifica professionale triennale corrispondente al III livello europeo.

L’obbligo di istruzione si intende assolto: nel caso in cui è stato conseguito il diploma di scuola secondaria di primo grado e si è frequentato almeno un anno di scuola secondaria di secondo grado con successo; si è in possesso della certificazione delle competenze chiave di cittadinanza negli assi culturali indicati nel DM 22/08/2007, n. 139, rilasciata da parte di un soggetto pubblico, con l’utilizzo del modello di certificazione allegato al DM n. 9 del 27/01/2010.

QUALIFICA PROFESSIONALE III LIV OPERATORE AI SERVIZI DI IMPRESA

Il percorso formativo da Operatore ai servizi di impresa è indicato a coloro che desiderano trovare lavoro in ambito amministrativo-segretariale.

Il corso offre l’opportunità di svolgere attività di assistente amministrativo nelle segreterie o nei reparti amministrativo-contabili di aziende di piccole, medie o grandi dimensioni di qualsiasi settore produttivo, commerciale e dei servizi.

I percorsi leFP sono pensato proprio per favorire un veloce inserimento nel mercato del lavoro. Il corso da OPERATORE AI SERVIZI DI IMPRESA, altamente professionalizzante, consentirà di:

• inserirsi direttamente nel mondo del lavoro con titolo di qualifica riconosciuto;
• proseguire il proprio progetto formativo accedendo al IV anno nell’ambito dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale per il conseguimento del Diploma Professionale di Tecnico (IV livello EQF) come evoluzione verticale delle figure dell’operatore professionale e, successivamente, l’accesso ai percorsi del Sistema di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS);
• inserirsi negli anni conclusivi della scuola secondaria di secondo grado, previo il riconoscimento dei propri crediti formativi e, quindi, con la possibilità di iscriversi all’Università e l’accesso ai percorsi del Sistema dell’Istruzione Tecnica Superiore (ITS).

Percorso Biennale della durata complessiva di 1980 ore di formazione teorico/pratica: 990 ore/anno.

Il percorso formativo prevede un modello formativo integrato tra scuola e lavoro, definito “sistema duale” , che crea un rapporto continuativo e coerente tra i sistemi dell’istruzione, della formazione professionale e del lavoro. Valido strumento capace di contrastare la dispersione scolastica e la disoccupazione giovanile, favorisce l’inserimento dei più giovani nel mercato del lavoro.

IMPRESA SIMULATA

L’impresa formativa simulata è una modalità di realizzazione dell’alternanza scuola lavoro, che verrà attivata nella prima annualità. Verrà costituita un’impresa virtuale animata dagli/le allievi/e che consentirà di simulare le attività aziendali attraverso l’organizzazione e la gestione di un’impresa virtuale grazie all’utilizzo di uno spazio attrezzato per acquisire una visione complessiva della realtà aziendale e dell’intero ciclo di lavoro. L’obiettivo è di favorire l’esperienza e l’applicazione concreta delle competenze acquisite facilitando la loro sedimentazione.

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Periodi di formazione in azienda mediante esperienze di lavoro che faranno parte integrante del percorso formativo, volto alla realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale del corso e degli obiettivi generali e specifici di apprendimento stabiliti a livello nazionale e regionale.

Apprendimento esperienziale in cui l’azienda assume un ruolo formativo di rilievo in un percorso formativo in cui l’alternanza scuola lavoro costituisce, all’interno di un progetto unitario, un momento chiave per il consolidamento delle competenze di base e professionalizzante della qualifica professionale.

APPRENDISTATO DI I° LIVELLO

Il sistema duale può trovare applicazione pratica anche attraverso l’apprendistato per il conseguimento della qualifica o del diploma professionale. Nei percorsi LeFP, l’apprendistato prevede che l’organizzazione didattica del percorso si articoli con periodi di formazione presso l’agenzia formativa e periodi di formazione presso l’azienda. L’obiettivo è quello di raggiungere l’acquisizione delle competenze caratterizzanti la qualifica dell’operatore ai servizi di impresa.